Proyecto Hombre ha presentado hoy Aula Virtual- www.formacionph.es- una iniciativa innovadora que impulsa un nuevo modelo de formación dirigido a las personas interesadas en la prevención y tratamiento de las drogodependencias, para facilitar el desarrollo de sus habilidades, capacidades y estrategias en esta materia.

Esta plataforma de e-learning permite desarrollar cursos de formación on line, guiados por un Tutor, además dispone de herramientas colaborativas para los usuarios como foros, chats, actividades en grupo etc.

Proyecto Hombre considera clave crear de una Red de Prevención que permita actuar para retrasar la edad de inicio del consumo de drogas y frenar el consumo. Durante la etapa evolutiva comprendida entre los 14 y 20 años, el individuo sufre cambios físicos y psicológicos, que van a ser fundamentales para la consolidación de su autonomía y su futuro posicionamiento en el entorno social. Es en esas edades donde la labor de prevención cobra sentido.

Desde los resultados y la experiencia, Proyecto Hombre considera que para una prevención eficaz, es fundamental la formación de aquellos agentes (docentes, educadores, mediadores etc...)  que interactúan con los jóvenes y adolescentes en diferentes ámbitos, ya que por su papel de figuras referentes y significativas para este colectivo, se constituyen en los agentes preventivos más eficaces. Con este objetivo, Proyecto Hombre toma  la decisión de poner en marcha Aula Virtual.

Actualmente, a través de Aula Virtual se imparte el curso de en “Prevención selectiva para educadores y mediadores de grupos de adolescentes en situaciones de riesgo”, con el objetivo de fortalecer o desarrollar los conocimientos, capacidades y habilidades de estos agentes de referencia, en la detección y actuación sobre los factores de riesgo en el consumo de drogas entre adolescentes.

El desarrollo del curso se realiza a través de diferentes soportes: actividades de autoestudio- contenido formativo acompañado de gráficos, ejemplos, actividades sencillas para favorecer la asimilación de contenidos-, herramientas de comunicación para poner en contacto a los alumnos, herramientas de recogida de información y herramientas de trabajo. Dispone también de criterios de evaluación para valorar los conocimientos adquiridos durante el curso.